Sharon So

Sharon主要帶領不同特殊教育需要(SEN)小組及兒童遊戲輔導，熱衷於研究和探索人類行為，治療取向基於「以人為本 」的理念，融合正向心理學的理論，相信每個人都具備獨特的內在資源和潛能，致力促進案主的個人成長，在治療過程中重建心理資源，自我實現從微小的改變累積而成，讓案主自主地探索內在世界，感受自己的力量。